期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高三数学复习课教学模式探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要朱永新教授说离开模式什么都是‘浮云’.这个时期或者未来时期,教育的核心竞争力取决于你这个学校有没有具有核心竞争力的课堂,有没有具有核心竞争力的课堂经营模式.”这说明要把课程改革的各种理念落实到课堂上,就必须探索适应学校、不同学科、不同课型的具体教学模式.

作者莫站

机构地区广西鹿寨中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第11期27-27,共1页

关键词教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1刘凤峨.基于微课的混合式教学模式研究[J].英语广场（学术研究）,2017(1):72-73. 被引量：15

引证文献1

1朱洪图,焦咏梅.量化分析“微课”对英语教学的影响[J].教师,2018,0(13):66-67.

1杨惠芳.浅谈培养学生数学阅读能力的有效途径[J].小学教学研究,2011(8):36-37. 被引量：1
2许庆豫.均衡:基础教育发展的目标——朱永新教授访谈录[J].教育评论,2002(4):8-12. 被引量：5
3陈春艳.家校携手培养学生阅读兴趣[J].心事,2014,0(13):61-61.
4龚丽琴.生活中寻找英语课堂中感受生活[J].教师,2017,0(3):66-67.
5李伍琼.培养学生课外阅读的习惯[J].中华少年：研究青少年教育,2012(5):217-217.
6刘奕麟.构建开放而充满活力的数学课堂[J].广西教育,2006(09A):32-32.
7汪鑫.对小学语文群文阅读教学的有效性探讨[J].教育现代化（电子版）,2016,0(7):258-258.
8马智馨.打开课外阅读那扇窗[J].课外阅读（中下）,2012(7):7-7.
9何丽伟.浅析提高初中课外阅读有效性的策略[J].时代青年（视点）,2014,0(12):70-71.
10迎着书籍的光辉成长[J].福建教育（中学版）（B版）,2005(3):1-1.

试题与研究（教学论坛）

2017年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部