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科学教学中有效性习题的设置

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摘要习题设置的有效性与高效性是实现学生轻负高质的首要前提,同时也能实现对科学知识的内化,提高解决问题和分析问题的能力与技巧.因此,如何合理设置有质量的科学习题尤为重要.基于笔者的教学实践和体会,本文从挖掘习题功能、整理学生错题、编制变式习题等方面来分析如何提高教学的有效性.

作者王正平

机构地区浙江省温岭市第九中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第11期40-41,共2页

关键词思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第11期

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