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多策并举有效提高数学教学效率

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摘要单一的教学方法,往往无法起到预想的教学目的,多策并举可以达到事半功倍的效果.教师要实施新的教学方法,提高初中数学教学效率.由于初中数学对学生的思维能力和创新能力都有更高的要求,而且初中数学较为抽象,理解起来也较为困难,所以如果学生还是运用以前传统的思维方法,那么就很难适应初中阶段的数学学习.

作者黄艳丽

机构地区河南省孟州市南庄中心学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第12期4-4,共1页

关键词思维方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第12期

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