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初中语文教学中学生探究策略的培养

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摘要在我国的传统教学中,大多数学生都倾向于被动式的学习模式,教师说什么,学生就听什么,教师说让学生做什么,学生就做什么,对于教师的教学内容,也不会提出质疑,即使知道教师有明显的错误,也选择粗略地略过.值得庆幸的是,随着西方文化的涌人以及我国经济的飞速发展,我国的教育模式有了巨大的飞跃,学生开始自主学习,并且还能进行探究性的学习,对于某些感兴趣的话题或者知识,多数学生选择了积极地探究其中的学问.所以,本文就初中语文教学中学生探究策略的培养谈谈我的看法.

作者张再晴

机构地区陕西省府谷县第二初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第12期17-17,共1页

关键词初中语文学生探究策略培养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第12期

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