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生物实验教学中小组合作学习的课改探究

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摘要在生物教学中随着课程改革的深入,教师的职责不能是单纯地教,更多的应该是导.教师角色的变化,要求我们的教学要突出一个“学”字,引导学生学得主动、得法,学出效果,因此我们要寻找一种教育方式,使得达到教师可以少教,但学生可以多学的境界.

作者解洪根

机构地区山东省肥城市第三中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第12期34-34,共1页

关键词教育方式

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第12期

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