期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《兰亭集序》教案设计

下载PDF

导出

摘要 1.了解兰亭宴集的起因、经过,正确认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生眷恋和热爱之情.

作者李再晨

机构地区湖北省麻城二中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第13期9-9,共1页

关键词教学目标

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张炳勇.《兰亭集序》经典品析[J].中学语文教学参考（教师版）,2009(8):24-24.
2吴媛媛.“趣舍”中“趣”的读音[J].语文建设,2011(1):44-45. 被引量：1
3孟祥林.《兰亭集序》鉴赏三题[J].中学语文园地（高中版）,2002(12):36-37.
4严永发.《兰亭集序》的写作意图[J].中学语文教学参考（教师版）,2002(11):61-61.
5顾农.《兰享集序》答疑[J].中学语文教学,2000(11):35-36.
6王兴明.浅析《兰亭集序》所抒之情[J].语文知识,2003(8):48-49.
7张海德.《兰亭集序》教后谈[J].文学教育,2014(6):134-134.
8郑萍.以《兰亭集序》为例看教学目标的设定[J].中学语文教学参考,2011(12):20-21.
9卢吉增.千古真情动谁心?——《兰亭集序》情感探究[J].中学语文教学,2012(8):43-46.
10徐瑾.王羲之《兰亭集序》赏析[J].文学教育,2008(19):74-75. 被引量：2

试题与研究（教学论坛）

2017年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部