摘要
经过上学期紧张而细致的一轮复习,转眼间到了筹措二轮复习计划的时候了.如何复习?复习什么?怎样在有限的时间内,发挥最大效率?这些问题时时萦绕在我们这些高三英语老师的心中.虽一直带高中却只带过两年高三的我,也同样困惑着,不知所措.二轮复习的重点该是哪些?在学生已经疲惫不堪的一轮复习之后,该怎样使学生在此充满激情与兴趣地投入二轮复习中呢?还有复习的内容如何安排才能吸引学生?复习节奏如何把握才能高效快速地提高学生阅读、写作及英语思维能力?带着这些迷惑,我寝食不安.古人讲“凡事预则立,不预则废”.于是,我决定放下手中繁忙的工作,认真分析《2016年高考考纲》,仔细研究二轮复习的策略及要点,充分思考二轮复习的方向和方法.
