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莫让小组合作学习成为课堂的摆设

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摘要 小组合作学习是新课程改革所倡导的一种学习方式。《数学课程标准》中明确指出:“有效的数学学习活动不能是单纯地依赖模仿与记忆.动手实践、自主探索与合作交流.应当是学生学习数学的重要方式”。在中学数学课堂教学中进行“小组合作学习”的尝试,意在给学生提供互助学习的机会,不仅让学生在合作中完成学习任务,而且使课堂充满生机和活力。
作者 黄国华
出处 《师道(教研)》 2017年第4期112-112,共1页
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