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初中生物探究性实验的教学策略
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摘要
生物学习要以探究为核心.教师必须重视探究性实验的有效开展,本文以培养学生创新能力和实践能力为重点,引导学生自主探究,合作学习。
作者
梁媚笑
机构地区
江门市新会区双水镇桥美学校
出处
《师道(教研)》
2017年第4期121-121,共1页
关键词
探究性实验
教学策略
初中生物
学生创新能力
生物学习
实践能力
自主探究
引导学生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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