读写结合下语用训练的三个层级

“语文课程是一门学习语用文字运用的综合性、实践性课程。”《义务教育语文课程标准》（2011年版）的重新界定，将语文学习定位于“运用”上，从而让语文的有效性教学变得清晰可见。结合阅读教学与习作教学而诞生的语用教学．具备了两者共同的“基因”．这“基因”决定了语用教学产生的机制，而科学合理的语用教学应该遵循以下三个层级。