摘要
雷锋精神是具有超越时代意义的先进文化。在当今,雷锋精神内涵视为职业素养专业化的表述,也是职业品格最现实的体现。在教育过程中专业教学与职业品格教育相通共生,在专业教学中开展职业品格教育重在渗透。从构建目标与评价体系、教学认知与实践环节设计、教师职业品行等方面提出理论参考和操作思路,提升职业品格教育的技术与艺术,促进专业教学渗透职业品格教育的科学进行。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2017年第1期67-69,共3页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金
辽宁省教育厅思想政治工作研究专项课题"高职院校坚持用雷锋精神塑造学生职业品格的探索与研究"(ZS2015007)阶段成果