摘要
《幼儿园工作规程》中指出:"幼儿园应因地制宜、就地取材,自制玩具和教具"。《纲要》又告诉我们:"幼儿教育资源无处不在,以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源,才能促进幼儿全面发展。"学前美术教学中注重废旧物材料再利用与操作方法,能够指导儿童利用生活中的废旧材料制作简单的玩具和手工艺品,学会走进生活并美化生活。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2017年第1期75-77,共3页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度课题"高职学前创意美术"废旧材料"实训与环保意识提升实践研究"(JG16EB211)阶段成果
