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立体构成课程教学改革中的包装造型实践应用
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摘要
在高校设计专业立体构成课程的教学过程中,从立体构成的元素、材料属性、构造及空间方面着手,与包装设计中的造型相结合,有助于培养学生的空间概念,提高学生的设计能力。
作者
李俊
机构地区
湖南女子学院
出处
《湖南包装》
2017年第1期129-130,共2页
基金
湖南女子学院课程教学模式综合改革项目[编号:湘女院通字(2015)37号]
关键词
立体构成
空间
建构
造型
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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湖南包装
2017年 第1期
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