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立体构成课程教学改革中的包装造型实践应用 被引量:1

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摘要 在高校设计专业立体构成课程的教学过程中,从立体构成的元素、材料属性、构造及空间方面着手,与包装设计中的造型相结合,有助于培养学生的空间概念,提高学生的设计能力。
作者 李俊
机构地区 湖南女子学院
出处 《湖南包装》 2017年第1期129-130,共2页
基金 湖南女子学院课程教学模式综合改革项目[编号:湘女院通字(2015)37号]
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