刑法学教学方式的新尝试——先分则后总则的教学方法

我国传统刑法学教学基本上按照刑法的排列顺序教学。几乎所有的刑法学教材按照先总则后分则方式排列。这样的教学顺序违背认识规律,导致教学枯燥无味、教学效果差、内容重复。而先分则,先讲具体罪名,符合具体到一般的认识规律,使教学生动活泼,丰富多彩,效率高。