摘要
对分课堂是一种结合教师讲授、课下内化吸收和学生讨论三段式新兴的教学模式,该模式起到调动学生学习的积极性和主动性的作用,便于改变当前课堂上教师枯燥地讲学生无聊地听的局面。在高校思想政治理论课堂采用对分课堂教学模式有利于摆脱我国思政课教学的困境。对分课堂是一种经济、实用的好模式,但在高职院校由于种种原因,还需要改进。
出处
《滁州职业技术学院学报》
2017年第1期76-78,82,共4页
Journal of Chuzhou Polytechnic
基金
安徽省职成教学会一般课题"职业院校与社区教育的合作互动研究"(编号:azjxh1613)阶段性成果
教育部教育发展研究中心暨地市高职教育研究课题"地市高职院校服务区域创新驱动发展战略的实践研究"(项目编号:2014YB01)阶段性成果
滁州职业技术学院质量工程重点课题"职业院校融入社区教育课程建设的理论思考"(编号:zlgc2016035)阶段性成果
