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中等职业学校培养“双师型”专业教师队伍的实践探索

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摘要 "双师型"师资队伍建设是当前职业学校提高教学质量、谋求长远发展的基础和保障,本文对职业学校培养"双师型"教师队伍的实践探索进行探讨,首先分析了"双师型"教师的内涵与特征,然后给出了"双师型"教师队伍建设的途径。

作者李健康

机构地区安徽滁州市全椒县职业教育中心

出处《滁州职业技术学院学报》 2017年第1期91-92,共2页 Journal of Chuzhou Polytechnic

关键词 “双师型” 教学质量内涵途径

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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