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任务驱动型作文“小郭团队的成功”导写
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摘要
文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 粉笔灰怎么飘动?如何才能消除它对师生健康的危害?大部分人可能没有关注,但中学生小郭却注意了,他希望找到解决办法,于是邀请几住有兴趣的同学,组成研究小组分工合作,并花费大量课余时间自学了大学微积分、流体力学等知识。
作者
周红
出处
《作文与考试(高中版)》
2017年第13期63-64,共2页
关键词
作文
驱动型
导写
成功
分工合作
课余时间
流体力学
中学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作文与考试(高中版)
2017年 第13期
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