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英语、语言及读写的教学(六)

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摘要 听儿童朗读是教师了解儿童学习情况的重要方式。本章将探讨在分享式朗读和伴读活动中如何听儿童朗读。最后将讨论如何与阅读能力较高的学生读者交谈并作出引导。
出处 《语文教学研究》 2017年第1期62-64,共3页
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