“多边形的内角和”教学实录与评析

教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级下册第40页。 教学目标： 1.通过测量、类比、推理等数学方法探究多边形的内角和,感受数学思考过程的条理性,发展推理能力和语言表达能力。 2.在理解三角形的内角和是180°的基础上,通过把多边形转化成三角形,体会转化思想在解决问题中的作用。 3.经历自主提问、独立探究、合作交流的过程,发现变与不变的规律,渗透＂普遍性＂和＂一般化＂以及数形结合的数学思想方法,增强解决问题的能力。