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评价是推动核心素养培养的关键被引量：1

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摘要 2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架发布之后,教育界讨论得非常热烈。讨论大多围绕着框架本身是否完美进行,而我焦虑的则是如何实现这个目标。现在,我们的教育遇到了一个很尴尬的局面：我们总是随着时代的变化不断提出新的要求,但是你知道到底如何做吗？不缺理念和目标,缺乏实践和方法中国最不缺的就是目标,缺的是实现目标的方法和实践。其实,核心素养框架下的实践创新、责任担当、人文底蕴、

作者王殿军

机构地区清华大学附属中学

出处《当代教育家》 2017年第2期24-25,共2页 Contemporary Educator

关键词中国学生人文底蕴学习态度教学活动成绩评价锻炼情况体育活动打得好教育内容综合素质评价

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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