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初中数学课堂教学低效现象的存在及有效对策被引量：3

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摘要现阶段，在教育事业不断发展进步中，在新课标改革的影响下，初中数学课堂教学效率，已经逐渐地引起了教育界的高度重视．但是，受传统的教学方式影响，初中数学课堂教学中，还存在着低效的现象．本文将对初中数学课堂教学低效现象的存在及有效对策做出简要的分析，旨在于更好地提高初中数学课堂教学效果，提高学生的数学能力．

作者李春英

机构地区山东省莘县妹冢镇中心初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第3期26-26,共1页

关键词初中数学课堂教学低效现象存在有效措施

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

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