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优化练习设计,提高初中物理课堂的“有效性” 被引量:3

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摘要 习题教学是课堂教学的关键所在,在我们的教学过程中,我们如何将习题的价值和作用显现化、优质化,需要教师结合课堂教学和习题特点进行不断的优化和研究。
作者 陆建忠
出处 《数理化解题研究(初中版)》 2017年第3期78-78,共1页
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