上海市中学历史学科区级教研现状管窥

全市范围针对新版课程教材的首轮培训工作结束后,区县教育学院或教师进修学院（校）实际已承担起课程教材的后续培训任务,而后续培训的核心内容,无疑是指向化宏观课改理念为具体教学实践的目标。从这个意义上讲,区级教研及其培训的方向、内容及实效,因直接指向广大基层教师对新课程的认识理解及贯彻落实,本质上便关乎学科教学、教研的质量,自然也涉及教师业务素养的再提升。