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避免形式主义 构建高效课堂 被引量:1

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摘要 近年来,我们的新课程改革实验在如火如荼地进行,大多数教师的课堂教学都贯彻了新课改理念。然而,我们也看到一些教师对新课程的精髓还没有真正理解,在教育教学中还存在较为严重的形式主义。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
作者 王勤
机构地区 金塔县北苑小学
出处 《甘肃教育》 2017年第5期46-46,共1页
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