期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿早期阅读能力的培养策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、创设轻松自在的阅读环境1.提供丰富自主的阅读情境。《纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在活动室中,凡是幼儿接触到的能看到的玩具、物品,区角活动的名称以及主题墙饰的各个板块名称等,都可以用文字标注,也可以适当加上图画辅助。
作者
高健
机构地区
宁县焦村镇中心幼儿园
出处
《甘肃教育》
2017年第5期98-98,共1页
关键词
幼儿
早期阅读
能力
阅读环境
经验
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
戴薇.
幼儿早期阅读兴趣的激发策略[J]
.学前教育研究,2017(4):70-72.
被引量:29
2
张佳.
幼儿早期阅读现状分析及对策探究[J]
.江西教育(综合版)(C),2017,0(4):91-91.
被引量:3
3
唐思佳.
幼儿园美工区域兴趣培养策略探究[J]
.成才之路,2017,0(11):72-72.
被引量:2
4
薛建琴.
幼儿早期阅读兴趣的培养策略[J]
.甘肃教育,2017(8):63-63.
被引量:3
5
蔡志华.
浅谈儿童沟通能力的培养策略[J]
.科教文汇,2019,0(33):151-152.
被引量:1
6
黄帅.
浅谈学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略[J]
.科学咨询,2020,0(2):103-103.
被引量:4
引证文献
2
1
陈新.
营造书香环境开展趣味早期阅读探研[J]
.成才之路,2018(33):70-71.
2
连晓环.
幼儿园陶泥创意活动园本课程的探索与思考[J]
.考试周刊,2020,0(36):161-162.
1
李文亚.
概念图在生物概念教学中的应用[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2015,0(Z3):48-50.
2
张友.
把最美好的世界留给孩子——主题墙饰与幼儿“对话”的自信心再度审视[J]
.中国校外教育(上旬),2012(4):147-147.
被引量:1
3
杨慧.
大班环境布置主题活动:惊奇一线[J]
.早期教育(上半月),2004(9):27-27.
4
薛琴.
让墙饰灿烂你的笑脸[J]
.小学科学,2014(11):160-160.
5
杨冬梅.
个性·互动·多样·动态——创设班级主题墙饰的实践与思考[J]
.教育科研论坛,2012(2):64-65.
6
孙玉梅.
创设主题墙饰 促进幼儿发展[J]
.甘肃教育,2015(7):31-31.
7
陈金芝,严红.
让我们共同扮靓主题墙——武汉市直属机关永红幼儿园[J]
.早期教育(家教·亲子共玩),2013(12).
8
刘伟伟.
浅谈幼儿园主题墙饰的创设[J]
.都市家教(上半月),2011,0(3):131-131.
9
徐颖.
让小班主题墙饰“动”起来[J]
.学前教育(幼教版),2014,0(7):44-45.
10
蔡敏.
主题墙饰伴随幼儿健康、快乐成长[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(3):46-46.
甘肃教育
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部