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生活化视域下初中语文非连续性文本阅读的有效教学策略
被引量:
5
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摘要
在初中语文教学过程中,应重视阅读非连续性文本对有效阅读连续性文本的作用,教师需要实施非连续性文本阅读教学,为了将课堂与生活进行有效的对接,教师需要将现实生活作为背景,在生活化的视域下完成初中语文非连续性文本阅读活动。
作者
王丹
机构地区
江苏省连云港市东港中学
出处
《语文教学之友》
2017年第4期25-26,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
初中语文
生活化视域
非连续性文本阅读
连续性文本阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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