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为21世纪再设计课程——四维教育白皮书 被引量:3

Redesigning the Curriculum for the 21st Century Education——The CCR Foundational White Paper
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摘要 21世纪人类正面对社会、经济和个人等多方面的严峻挑战。面向21世纪,学生应该做好什么样的准备?课程再设计中心提出了由聚焦知识、技能、品格和元学习构成的四维教育框架,以便课程能够应对当前的世界和在不确定的未来中站稳脚跟。适应21世纪需求意味着我们要重新审视教育的每一个维度和彼此之间的相互作用。 In the 21st century,humanity faces severe challenges at the societal,economic and personal levels. What should we best prepare our students for the 21st century?The Center for Curriculum Redesian (CCR) puts forward a four-dimensional education framework,so curriculum can catch up to our current world and be positioned for the uncertain future.The framework focuses on knowledge,skills,character,and meta-learning.Adapting to the needs of the 21st century means revisiting all the dimensions of education and their interplay.
作者 查尔斯.菲德尔 徐海英 盛群力 XU Haiying SHENG Qunli(Center for Curriculum Redesign,Boston MA,02130,USA Huaiyin Normal University,Huai'an,Jiangsu,China 223300 Zhejiang University, Hangzhou, Zhejiang, China 310028)
出处 《数字教育》 2017年第2期1-4,共4页 Digital Education
基金 教育部"十三五"人文社会科学研究规划项目"学习科学视域下教学设计理论发展研究--促进高阶能力的学习环境设计"(16YJA880033)
关键词 四维教育 再设计课程 21世纪素养 four-dimensional education redesigning the curriculum 21st century competencies
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引证文献3

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