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教学设计的两种范式 被引量:1

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摘要 教学设计中存在着两种范式:。同行为主义亲和力强的技术学研究与同建构主义观点相近的罗生门研究。基于“核心素养”的教学设计,其学习理论的基础必须从行为主义转向建构主义。
作者 钟启泉
机构地区 华东师范大学
出处 《基础教育课程》 2017年第7期91-91,共1页
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