期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《中国STEAM教育发展报告》发布被引量：6

下载PDF

导出

摘要【本刊讯】2017年3月1日,由教育部教育管理信息中心、北京师范大学和北京国信世教信息技术研究院联合主办的《中国STEAM教育发展报告》发布会在北京市八一学校举行。这份报告是国内业界将始于美国的STEAM教育理念与方法论,经过数年的实践探索,

作者王桂娇

出处《中小学信息技术教育》 2017年第4期4-4,共1页

关键词教育管理发展报告中国北京师范大学信息中心信息技术教育理念实践探索

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献36

1朱静.课程游戏化视角下幼儿园教师对幼儿的评价研究[J].当代家庭教育,2020(35):42-43. 被引量：1
2段新明.工程哲学视野下的工程教育[J].高等工程教育研究,2007,55(1):28-31. 被引量：22
3朱学彦,孔寒冰.科技人力资源开发探究--美国STEM学科集成战略解读[J].高等工程教育研究,2008,56(2):21-25. 被引量：81
4詹泽慧,李晓华.混合学习:定义、策略、现状与发展趋势——与美国印第安纳大学柯蒂斯·邦克教授的对话[J].中国电化教育,2009(12):1-5. 被引量：467
5赵中建.STEM 21世纪技能之基石[J].上海教育,2012(11):14-19. 被引量：38
6赵冬梅,尹伊.基于Blackboard平台的混合式学习模式教学实践探究[J].现代教育技术,2012,22(9):41-44. 被引量：74
7第一届中小学STEAM教育创新论坛在温州举行[J].中国信息技术教育,2013(9):27-27. 被引量：3
8李王伟,徐晓东.统整艺术与STEM实践的创新力培养——来自美国八大STEAM教育案例的启示[J].外国中小学教育,2018(12):9-17. 被引量：19
9唐小为,王唯真.整合STEM发展我国基础科学教育的有效路径分析[J].教育研究,2014,35(9):61-68. 被引量：109
10傅骞,王辞晓.当创客遇上STEAM教育[J].现代教育技术,2014,24(10):37-42. 被引量：212

引证文献6

1李燕群,凌云曦.运用STEAM教育理念建构幼儿美术课程的案例设计研究[J].创新创业理论研究与实践,2021(7):68-69.
2周素莉,张可伟,徐红彩.基于在线课堂的随迁子女STEAM学习方式探究[J].中国教育信息化,2018,24(17):1-4.
3王静.我国STEAM教育发展反思与应对策略[J].软件导刊.教育技术,2019,18(1):10-12. 被引量：6
4修志宇.近10年来STEAM教育研究的可视化分析——以CNKI期刊数据为例[J].中小学电教（综合）,2019,0(7):102-106. 被引量：1
5左诗维,魏闰土.STEAM教育本土化发展探研[J].基础教育研究,2019,0(15):34-36. 被引量：2
6李辉.基于STEAM理念的初中科学真实情境教学设计研究[J].启迪,2020,0(1):5-7. 被引量：1

二级引证文献10

1何沛凝.我国STEAM教育发展反思与应对策略[J].神州,2019,0(20):101-101. 被引量：1
2梁屿藩,方旭.中小学STEAM教师胜任力现状调查研究[J].中国教育信息化,2019,25(22):75-79. 被引量：5
3陈闽光.STEAM教育引入幼儿园的误区与对策[J].宁波教育学院学报,2020,22(3):97-100. 被引量：3
4李玉琼.STEAM教育实践策略研究——以手偶剧项目为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2020,33(4):133-138. 被引量：1
5钱俐,姜晖.初中STEAM教育的校本化实践路径探析[J].教学月刊（中学版）（教学管理）,2021(4):43-46.
6欧阳紫薇.基于STEAM教育理念对高校教学改革的思考[J].科学大众（科技创新）,2021(5):370-371.
7戚露霞.巧用微探究活动培养科学核心素养[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(7):30-30.
8陈秉龙,颜铭锋,林莹.幼儿教师对STEAM教育理论实践程度的调查报告[J].科技风,2022(7):35-39.
9刘亚州.寓STEAM教学研究于超声波导盲杖的制作[J].中学物理教学参考,2022(18):20-22.
10李盛.STEAM教育理念下小学信息科技的教学实践[J].中小学电教（下）,2023(3):58-60. 被引量：1

1曾国文.STEMA教育理念在初中语文教学中的应用[J].西部素质教育,2015,1(4):77-77. 被引量：1
2康俊民.完形填空题解题策略[J].初中生之友（学习号）（下）,2006,0(5):17-25.
3胡卫俊.创客文化背景下的STEAM教育开展[J].江苏教育,2017(10):65-66. 被引量：1
4崔雪梅,王悦琴.韩国融合人才教育(STEAM)及启示[J].湖南中学物理,2016,0(4):1-4. 被引量：3
5王德民,黎立.多学科融合STEAM教育模式在创新创业教育中的应用和实践[J].科学中国人,2017(1X). 被引量：1
6北京国信世教信息技术研究院[J].世界教育信息,2015,28(1).
7陈艳.STEAM教育在科学课堂中实践与思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(5):65-65.
8朴美善.浅谈STEAM教育的重要性[J].现代装饰（理论）,2014,0(3):252-253. 被引量：2
9许生友.全等三角形错例诊断[J].初中生之友（青春号）（中）,2010(9):20-22.
10全面贯彻落实党的教筩方针努力把我国基础教育越办越好[J].福建教育,2016,0(40):4-4.

中小学信息技术教育

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部