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浅谈学生数学探究式学习能力的培养被引量：2

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摘要新课程标准的要求是培养学生探究与合作学习的能力,苏霍姆林斯基说过：＂在儿童心灵深处有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个探索者、发现者,这在儿童的精神世界中特别强烈.＂所以,我们在平时数学教学中,特别要注重探究式教学,培养学生探究式学习能力,使探究性教学真正落到实处.如何培养学生探究式学习能力呢？结合自己的教学体会,我觉得从以下几个方面着手努力,能较好地培养学生的主体意识,激发学生主动全面地参与探究学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能力.

作者杨运忠刘俊华

机构地区湖南长沙市师大附中星城实验中学湖南长沙市开福区清水塘第三小学

出处《数学学习与研究》 2017年第5期101-101,共1页

关键词创设情境民主教学自主探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第5期

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