浅谈小学数学教学中的小组合作学习被引量：5

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摘要在数学教学活动中,建立合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,学生的主体地位得到体现;有利于培养学生自主探究的能力;有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要.在学生动手实践、自主探索的过程中,加强合作,善于交流,能充分地展示他们或正确或错误的思维过程,体验在解决问题的过程中与他人合作的重要性.小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动.

作者郝淑娴李合欢孙凤芹

机构地区莘县观城镇联校

出处《数学学习与研究》 2017年第5期108-108,共1页

关键词数学教学合作学习自主探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第5期

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