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构建高效课堂模式需要处理好三个关系

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摘要全面提高教育教学质量的主要途径是建设高效课堂模式。新课程改革以来，广大教师积极探索实践课堂教学模式，取得了很多可喜成果，但同时我们也感到少部分教师依然受到传统观念禁锢和思维惯性的束缚。针对当前课堂教学中存在的普遍性问题，笔者认为构建高效课堂需要处理好三个关系：

作者李博龚永军

机构地区陕西省旬阳县师训教研中心陕西省安康市教研室

出处《陕西教育（教学）》 2017年第4期16-17,共2页

关键词课堂模式课堂教学模式教育教学质量新课程改革普遍性问题探索实践思维惯性传统观念

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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