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浅析小学高年级学生习作能力培养被引量：3

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摘要小学高年级习作对学生的感知、思维、语言表达等方面提出了更高的要求。学生如果在低中年级没有培养起对习作的兴趣，没有养成良好的习作习惯，那么到了高年级就会慢慢失去写作信心。在作文教学中，教师应该从何处着手来寻求突破呢？

作者李德干

机构地区江苏省滨海县八巨镇中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第4期24-24,共1页

关键词习作能力培养高年级学生小学高年级语言表达写作信心作文教学中年级感知

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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