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化学教学中学生思维品质的培养
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摘要
培养和提高学生的素质,挖掘和发展学生的能力,提升教育教学质量是每个教育工作者都十分关心的问题。在教学中,培养学生的思维品质是一个重要的突破口,或者说是一条途径。思维品质是人在智力活动中特别是思维活动中智力特点在个体上的表现,在一定程度上代表了智力层次,是判断一个人智力高低的主要指标。思维品质受诸多因素的影响,因人而异,客观上存在差异。
作者
周艳丽
机构地区
陕西省西安市阎良区教研室
出处
《陕西教育(教学)》
2017年第4期54-54,共1页
关键词
学生思维品质
化学教学
培养
智力活动
教育教学质量
教育工作者
思维活动
存在差异
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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