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基于电子政务理论构建高校学生资助网站评价指标体系 被引量:1

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摘要 本文基于电子政务理论,依据系统全面原则、科学合理原则、可操作性原则和直观性原则,设计了一套系统完整的高校学生资助网站的评价指标。这一指标体系不仅为高校资助网站提供了评价自身建设状况的标尺,还为高校学生资助网站建设提供了参考依据。
出处 《前沿》 2017年第1期53-56,共4页 Forward Position
基金 2016年清华大学学生工作研究项目支持项目"高校学生资助网站建设探究"(THXSGZ2016-ZC-23)的阶段性成果
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参考文献4

二级参考文献43

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共引文献72

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