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实施化学创新教育的途径

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摘要 本文着重从培养学生发散思维、辩证批判思维,隐喻联想思维能力和重视学生非智力因素等方面论述化学创新教育的方法与途径。
作者 庄琴
出处 《常州师专学报》 2002年第2期40-42,48,共4页
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