探寻优化机器人课堂任务设计的有效策略

机器人实践活动是信息技术发展的前沿,蕴涵着极其丰富的教育资源。我校在教授江苏省初中《信息技术》教材紫光三角机器的基础上,又把3D虚拟机器人等项目引入社团活动和研究性学习的教学中,积极探索机器人教学的方法。在机器人教学中我们感受到筹划好课堂任务设计的重要性,课堂任务设计会直接影响着整节课的教学效果。本文试从机器人课堂实例阐述优化课堂任务设计的对策。