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高中艺体特长生有效数学课堂的建构被引量：1

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摘要艺体特长生作为高中生的一个特殊群体,他们中相当一部分学习态度消极、怕苦怕难、自卑、缺乏进取意识,对学习数学不感兴趣,数学基础知识、基本技能较差,数学成绩很难达到高校要求.能否提高艺体特长生的数学成绩直接关系到他们的前途与命运.那么如何提高艺体特长生的数学成绩呢?

作者李锋

机构地区江苏省沛县体育中学

出处《高中数学教与学》 2011年第2X期9-11,共3页

关键词数学成绩数学基础知识艺体进取意识数学教学学习态度思维要求数学抽象形成性测验学习过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2011年第2X期

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