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数学课堂中问题引入艺术初探被引量：1

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摘要 "良好的开端等于成功的一半."我们知道,一堂生动活泼的、具有教学艺术魅力的好课犹如一支宛转悠扬的乐曲,"起调"扣人心弦,"主旋律"引人入胜,"终曲"余音绕梁.其中"起调",也就是课堂教学中的引入问题,起着关键性的作用.生动形象、立意巧妙的引入设计能拨动学生的心弦,立疑激趣。

作者万绍明王冰玮

机构地区湖北省竹溪县第二高级中学

出处《高中数学教与学》 2011年第5X期27-29,共3页

关键词激趣课堂教学绝对值不等式宛转悠扬学习主题高中数学课终曲抽象概括能力第一课情绪高涨

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2011年第5X期

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