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充分利用教材发展思维能力被引量：1

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摘要《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称新课标)提出:"高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,……在学习数学和应用数学解决问题时,不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程.

作者李锋

机构地区福建省连江第一中学

出处《高中数学教与学》 2011年第6X期8-11,共4页

关键词思维能力高中数学课程思维过程数学思想方法推理论证符号表示数形结合思想变式分类讨论合情推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2011年第6X期

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