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学案导学与小组合作探究的实践与思考被引量：2

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摘要笔者所在的普通高中,过去多年来基本上采用传统的课堂教学模式.对于高中数学老师而言,在这种传统模式下教学过程往往会遇到很多困难.第一,学生普遍存在着数学基础薄弱,学习兴趣不足,厌学等现象.而且,

作者陆祎

机构地区江苏省南通市紫琅中学

出处《高中数学教与学》 2011年第10X期1-3,共3页

关键词合作探究学案数学老师导学教学过程课堂教学数学基础数学教材课堂容量数学思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2011年第10X期

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