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走出临摹误区 培养自主能力 实现和谐数学课堂
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摘要
山东杜郎口中学现在已是中国教育界相互关注的一支奇葩,全国各地都在学习杜郎口,杜郎口现象成了我们教师谈论最多的话题.杜郎口中学在教学过程中把全班同学分成六个小组,把整个课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。
作者
周春元
机构地区
江苏省高邮市临泽中学
出处
《高中数学教与学》
2011年第10X期8-10,共3页
关键词
杜郎口中学
自主能力
中国教育界
教学过程
新课程
勤学好问
课堂改革
解题方法
自主学习
办学行为
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
2011年 第10X期
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