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从例题重建中发展学生的数学思维品质

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摘要高中数学课程标准指出,注重提高学生的数学思维能力是数学教育的基本目标之一,而发展学生的数学思维品质是提高学生的数学思维能力的重要途径.思维的品质是指思维的产生和发展中所表现出来的个性差异.

作者李耀光邓碧兰何小亚

机构地区广东省佛山市第二中学华南师范大学数学科学学院

出处《高中数学教与学》 2011年第10X期10-12,共3页

关键词数学思维品质数学思维能力思维过程换元数学新课程恒成立数学思想方法三角代换问题解决认知结构

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2011年第10X期

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