期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高三数学复习中几个问题的实践与认识

原文传递

导出

摘要高三数学复习是一项系统工程,教师的基本任务就是要有目的地引导学生通过其自身的思维活动,将所学的知识条理化、系统化,并熟练掌握中学数学常用的思想方法,发展思维能力并培养自身良好的数学品质.如何优化控制教学流程,提高复习效益与质量,

作者王声龙

机构地区江苏省仪征市第二中学

出处《高中数学教与学》 2011年第10X期35-38,共4页

关键词思维能力教学流程条理化优化控制复习课已知条件焦点弦证法考试说明纵横联系

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1戚振杰.语文课堂教学的优化控制[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2012(14):59-60.
2李伏林.精讲精练优化英语课堂教学[J].时代报告（学术版）,2010(12):51-51.
3傅树京.教育学教学的优化控制初探[J].课程．教材．教法,1991,11(11):24-28.
4王桂芹.数学课堂教学优化的调控策略[J].中小学教师培训,1994(1):21-22.
5付蓉.浅谈课堂教学时间的优化控制[J].成都师范学院学报,1999,26(6):17-18.
6王艺文.浅谈中学地理课堂教学的优化控制[J].黑龙江教育学院学报,1993,12(1):72-74.
7瞿美菊.浅说语文课堂教学优化控制中的空白艺术[J].青海民族学院学报（教育科学版）,2004,24(1):119-120.
8施玉滨.谈高校德育控制方法的科学化[J].黑龙江高教研究,1991,9(1):60-62.
9冯伟强.论课堂教学系统及其优化控制[J].楚雄师范学院学报,1993,9(2):77-83.
10金仁渑.浅议高中数学课堂教学中优化控制的运用[J].新课程学习（中）,2009,0(4):40-41.

高中数学教与学

2011年第10X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部