引导学生参与数学课堂活动的认识与实践

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摘要课堂教学离不开学生的参与.怎样才能最大限度地调动学生的主动性,使他们真正参与教学活动,成为学习的主人,是值得每一位教师深入探讨的课题.下面就个人的实践,谈几点做法和体会.一、创设教学情境,激发学生参与的兴趣创设教学情境的目的,主要是启发学生的思维,激发他们参与整个教学过程的兴趣,使他们自始至终处于积极思维的状态之中.1.引入课题突出"奇"课题引入的方法很多。

作者蔡跃阳

机构地区福建省永泰一中

出处《高中数学教与学》 2011年第11X期19-21,共3页

关键词创设教学情境教学活动课堂教学教学过程问题解决基本不等式二项式定理评价反馈兴味索然意志领域

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2011年第11X期

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