一道高考题的变式教学

变式教学是对教学中的问题进行不同角度、不同层次、不同背景的变式,以揭示问题的本质以及知识间的内在联系.通过变式教学,使一题多用、多题重组,常给人以新鲜感,能唤起学生的好奇心与求知欲,能较好地培养学生的创新思维与转化的数学能力.纵观近几年的高考试题,有诸多问题均源自课本例题的变式.例如,2010年浙江高考(理)第19题:一个小球从M处投入。