“走进立体图形”之二——索玛方块(一)教学设计

教学目标：1.经历用正方体拼搭立体图形的过程,加深对立体图形（长方体、正方体）的认识。2.经历对立体图形的分类过程,再次体会分类的方法,并认识索玛方块的组成。3.在活动中激发学习兴趣,积累拼立体图形的经验,发展空间观念。教学重点：加深对立体图形及分类的认识,认识索玛方块的组成。教学难点：认识索玛方块的组成,发展空间观念。