“走进立体图形”之三——索玛方块(二)教学设计

教学目标：1.了解索玛方块的由来,经历用索玛方块拼图形的过程,培养观察能力、动手操作能力、表达能力、想象能力。2.在活动中激发学习兴趣,积累拼立体图形的经验,发展空间观念。教学重点：认识索玛方块,逐步积累拼图形的方法,提高观察物体的能力。教学难点：探究拼图形的方法,发展空间观念。