整合性STEM教育在初中生物传感器选修课中的实践

叙述在初中生物传感器选修课中开展整合性STEM教育，将所学的初中生物知识与传感器使用技术、数学知识和信息技术等方面结合，对学生进行课题研究的流程指导，引导学生从生活中发现问题，再将研究结果应用于生活中，提升了学生科学探究的能力和兴趣。