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用画板探究动点轨迹成因被引量：1

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摘要几何画板作为信息技术与数学课堂教学整合的一个技术平台，它大大地激发了我们的想象力和创造力，帮助我们从一些繁琐、枯燥和重复性的工作中解脱出来，使我们有更多的机会去思考和探索，

作者邵新虎

机构地区陕西省西安高新第一中学初中校区

出处《中小学数学（初中版）》 2017年第4期63-64,共2页

关键词动点轨迹成因技术平台教学整合数学课堂信息技术几何画板创造力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2017年第4期

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